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    論述題:審美形態(tài)的悲劇和喜劇與作為具體戲劇藝術(shù)的差異與聯(lián)系

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    與一般的教育方式相比,美育最顯著的特點是

    • A、訴諸感性
    • B、化性起偽
    • C、理性直觀
    • D、陶養(yǎng)性情

    審美經(jīng)驗的第二階段是

    • A、呈現(xiàn)階段
    • B、構(gòu)成階段
    • C、評價階段
    • D、鑒賞階段

    馬克思主義存在論的基本內(nèi)容有

    • A、堅持把實踐理解為整個世界的根本基礎(chǔ)
    • B、繼承和批判了西方傳統(tǒng)實踐觀念
    • C、始終緊扣現(xiàn)實生活來理解人的存在
    • D、始終從具體的社會關(guān)系出發(fā)思考人的存在
    • E、從人與世界在人的現(xiàn)實活動中達到統(tǒng)一來把握和說明人的社會存在

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